Tuesday, 22 November 2011

Sains Tahun 1 - Mengenal Haiwan

Mata Pelajaran : Sains Tahun 1
Tahun : 1
Tajuk : Haiwan
Standard Kandungan : 
Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita

Standard Pembelajaran :
Mengenal haiwan yang terdapat di sekeliling mereka.
- Mengajuk bunyi haiwan.
- Meniru pergerakan haiwan secara simulasi.

Permulaan :
- Guru menayangkan kad imbasan haiwan kepada murid.
Kad Imbasan Haiwan















Langkah 1 :
- Guru menayangkan video nama dan bunyi haiwan kepada murid.
- Murid menonton serta diberi penerangan oleh guru mengenai setiap haiwan yang terdapat dalam video tersebut.
                       Video nasyid nama haiwan

- Setelah tayangan video, murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan.
- Kumpulan tersebut adalah mengikut haiwan yang berbeza.
Kumpulan Murid

















Langkah 2 :
- Murid mewarnakan templat gambar haiwan yang diberikan oleh guru.
Templat Gambar Haiwan















- Selesai mewarna, murid diminta untuk memotong gambar (dengan bantuan guru) tersebut mengikut bentuknya.
Murid mewarna dan memotong gambar haiwan







- Hasil kerja murid dari proses mewarna dan memotong.
Hasil Kerja Murid




















Langkah 3 :
- Setelah semua proses mewarna dan memotong selesai, murid diminta untuk memakai topeng haiwan tersebut.
Murid Memakai Topeng Haiwan













- Murid diminta untuk kedepan dalam kumpulan dan meniru bunyi serta pergerakan haiwan yang dipakainya.
Murid Membuat Simulasi Pergerakan dan Bunyi Haiwan

















Penutup
- Murid diminta untuk menyanyikan nasyid nama haiwan.
- Murid menyanyi sambil membuat pergerakan mengikut topeng yang dipakainya.

Monday, 17 October 2011

Pemetaan Kurikulum Standard Prestasi (Pentaksiran) KSSR Sains


PEMETAAN KURIKULUM STANDARD KEPADA STANDARD PRESTASI

Benda Hidup & Benda Bukan Hidup
·      Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup
·      Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup
·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
                        
·      B1D1E1
·      B2D1E1
·      B5D5E1
Manusia
·      Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
·      Mencerita tentang fungsi bahagian tubuh manusia
·      Mencerita tentang kepentingan bahagian tubuh manusia
·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
·      Menghormati dan menerima keadaan diri seseorang

·      B1D2E1
·      B2D2E1
·      B3D1E1
·      B5D2E1
·      B6D1E1
Haiwan
·      Mengenal pasti haiwan di sekeliling
·      Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan
·      Membanding dan membeza bahagian tubuh antara haiwan-aiwan
·      Mengitlak bahawa haiwan mempunyai ciri yang sama dan berbeza
·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
·      Mengajuk bunyi pelbagai haiwan
·      Menunjukkan cara haiwan bergerak
·      Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan

·      B1D3E1
·      B2D3E1
·      B3D2E1
·      B4D2E1
·      B5D3E1
·      B3D2E2
·      B3D2E3
·      B6D1E2
Tumbuhan
·      Mengenal pasti tumbuhan di sekeliling
·      Mengenal pasti bahagian tumbuhan
·      Membanding dan membeza bahagian antara tumbuhan
·      Mengitlak bahawa tumbuhan mempunyai ciri yang sama dan berbeza
·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
·      Mereka bentuk produk menggunakan bahagian tumbuhan
·      Menceritakan tentang hasil ciptaan
·      Meramalkan keadaan di muka bumi jika terdapat hanya satu tumbuhan

·      B1D4E1
·      B2D4E1
·      B3D3E1
·      B4D3E1
·      B5D4E1
·      B6D1E4
·      B6D1E4
·      B6D1E3
Deria
·      PENGLIHATAN
o    Kenal pasti deria penglihatan
o    Kenal pasti warna, bentuk, saiz
o    Menaakul kepentingan warna dan saiz
o    Memahami ciri objek berdasarkan warna, saiz, bentuk
o    Menggabung objek yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza
o    Menceritakan tentang ciptaan
o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan




·      BAU
o    Kenal pasti deria bau
o    Menjelaskan benda-benda berbau dan tidak berbau

o    Menaakul kepentingan deria bau dan bau
o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

·      RASA
o    Kenal pasti deria rasa
o    Mengelaskan bahan makanan berdasarkan rasa

o    Menaakul kepentingan deria rasa dan rasa
o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

·      SENTUH
o    Kenal pasti deria sentuh
o    Membezakan ciri bahan (panas, halus dll)
o    Mengelaskan bahan berdasarkan ciri

o    Menaakul kepentingan ciri bahan
o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

·      MENDENGAR
o    Kenal pasti deria pendengaran
o    Mengenalpasti pelbagai bunyi

o    Memberi contoh kepentingan bunyi dalam kehidupan
o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

·      MENGGUNA SEMUA DERIA
o    Mengaplikasi pengetahuan tentang deria
o    Menghargai organ deria


·     B1D5E1
·     B2D5E1
·     B3D4E1
·     B3D4E1
·     B4D4E1

·     B5D5E1





·     B1D5E1
·     B2D5E2
·     B4D4E2
·     B3D4E2
·     B5D5E1


·     B1D5E1
·     B2D5E3
·     B4D4E3
·     B3D4E3
·     B5D5E1


·     B1D5E1
·     B2D5E4
·     B2D5E4
·     B4D4E4
·     B3D4E4
·     B5D5E1

·     B1D5E1
·     B2D5E5
·     B4D4E5
·     B3D4E5
·     B5D5E1



·     B6D1E5
·     B6D1E5
Timbul dan Tenggelam
·      Mengenal pasti objek yang timbul dan tenggelam
·      Mengubahsuai objek supaya boleh timbul / tenggelam
·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
·      B4D5E1
·      B6D1E6
·      B5D6E1
Reka Bentuk
·      Mengenal pasti bentuk asas bongkah (3D)
·      Mereka bentuk objek / struktur menggunakan bentuk asas (2D) dan bentuk asas bongkah (3D)
·      Menaakul kepentingan pelbagai bentuk
·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

·      B3D5E1
·      B6D1E6

·     B6D1E6
·     B5D7E1

Sunday, 16 October 2011

JALUR GEMILANG

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU SIAPA GURAU SENDA)

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU SUKAHATI)

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU JOM MENGIRA)

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU JANTUNGKU)

KSSR Muzik Thn 1 (SELAMAT PAGI)



Unit 1:SELAMAT PAGI
Fokus : Tempo cepat dan lambat
Standard kandungan :
  • Pengalaman Muzikal ( Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan)
Standard pembelajaran :
  • Menyanyi mengikut tempo
  • Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi.

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU GAJAH MENARI)


Unit 10 : GAJAH MENARI
Fokus : Ekspresi (dinamik dan lembut)
Standard Kandungan :
  • Pengalaman Muzikal (Membuat gerakan mengikut muzik)
  • Apresiasi muzik ( Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir)
Standard pembelajaran :
  • Membuat pergerakan berdasarkan dinamik pic, tempo dan bunyi.
  • Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU IKUT RENTAK)


Unit 18 : IKUT RENTAK
Fokus : Mencipta corak irama
Standard Kandungan :
  • Pengalaman Muzikal ( Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan)
  • Penghasilan Muzik ( Menghasilkan idea muzikal kreatif)
Standard Pembelajaran:
  • Menyanyi dengan postur yang betul
  • Memainkan perkusi mengikut detik
  • Mencipta corak irama mudah
 

Monday, 10 October 2011

Dok. Standard & bahan sokongan kurikulum



Perkara paling penting sebelum merancang pengajaran dan pembelajaran, iaitu dokumen standard dan bahan sokongan Kurikulum bagi mata pelajaran Sains KSSR Tahun 1.

Standard Prestasi KSSR SAINS TAHUN 1



Standard prestasi yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia dan Lembaga Peperiksaan Malaysia bagi Matapelajaran Sains Tahun 1 KSSR. Ianya dijadikan sebagai rujukan dan garis panduan dalam perlaksanaan pentaksiran KSSR.

Modul Pengajaran KSSR Sains Tahun 1



Rujukan yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia kepada semua guru Sains KSSR Tahun 1 mulai tahun 2011. Ianya didatangkan dengan Standard Pengajaran dan Pembelajaran KSSR.

Video Menarik... NAMA & BUNYI BINATANG


  Sebuah video yang menarik untuk digunakan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi matapelajaran SAINS tahun 1 topik Haiwan. Let's enjoy the song....