Sains Tahun 1 - Mengenal Haiwan

Mata Pelajaran : Sains Tahun 1
Tahun : 1
Tajuk : Haiwan
Standard Kandungan : 
- Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita

Standard Pembelajaran :
- Mengenal haiwan yang terdapat di sekeliling mereka.
- Mengajuk bunyi haiwan.
- Meniru pergerakan haiwan secara simulasi.

Permulaan :
- Guru menayangkan kad imbasan haiwan kepada murid.

Kad Imbasan Haiwan

Langkah 1 :
- Guru menayangkan video nama dan bunyi haiwan kepada murid.
- Murid menonton serta diberi penerangan oleh guru mengenai setiap haiwan yang terdapat dalam video tersebut.

                       Video nasyid nama haiwan

- Setelah tayangan video, murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan.
- Kumpulan tersebut adalah mengikut haiwan yang berbeza.

Kumpulan Murid

Langkah 2 :
- Murid mewarnakan templat gambar haiwan yang diberikan oleh guru.

Templat Gambar Haiwan

- Selesai mewarna, murid diminta untuk memotong gambar (dengan bantuan guru) tersebut mengikut bentuknya.

Murid mewarna dan memotong gambar haiwan

- Hasil kerja murid dari proses mewarna dan memotong.

Hasil Kerja Murid

Langkah 3 :
- Setelah semua proses mewarna dan memotong selesai, murid diminta untuk memakai topeng haiwan tersebut.

Murid Memakai Topeng Haiwan

- Murid diminta untuk kedepan dalam kumpulan dan meniru bunyi serta pergerakan haiwan yang dipakainya.

Murid Membuat Simulasi Pergerakan dan Bunyi Haiwan

Penutup
- Murid diminta untuk menyanyikan nasyid nama haiwan.
- Murid menyanyi sambil membuat pergerakan mengikut topeng yang dipakainya.

Pemetaan Kurikulum Standard Prestasi (Pentaksiran) KSSR Sains

PEMETAAN KURIKULUM STANDARD KEPADA STANDARD PRESTASI

Benda Hidup & Benda Bukan Hidup	·      Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup ·      Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup ·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan	·      B1D1E1 ·      B2D1E1 ·      B5D5E1
Manusia	·      Mengenal pasti bahagian tubuh manusia ·      Mencerita tentang fungsi bahagian tubuh manusia ·      Mencerita tentang kepentingan bahagian tubuh manusia ·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan ·      Menghormati dan menerima keadaan diri seseorang	·      B1D2E1 ·      B2D2E1 ·      B3D1E1 ·      B5D2E1 ·      B6D1E1
Haiwan	·      Mengenal pasti haiwan di sekeliling ·      Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan ·      Membanding dan membeza bahagian tubuh antara haiwan-aiwan ·      Mengitlak bahawa haiwan mempunyai ciri yang sama dan berbeza ·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan ·      Mengajuk bunyi pelbagai haiwan ·      Menunjukkan cara haiwan bergerak ·      Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan	·      B1D3E1 ·      B2D3E1 ·      B3D2E1 ·      B4D2E1 ·      B5D3E1 ·      B3D2E2 ·      B3D2E3 ·      B6D1E2
Tumbuhan	·      Mengenal pasti tumbuhan di sekeliling ·      Mengenal pasti bahagian tumbuhan ·      Membanding dan membeza bahagian antara tumbuhan ·      Mengitlak bahawa tumbuhan mempunyai ciri yang sama dan berbeza ·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan ·      Mereka bentuk produk menggunakan bahagian tumbuhan ·      Menceritakan tentang hasil ciptaan ·      Meramalkan keadaan di muka bumi jika terdapat hanya satu tumbuhan	·      B1D4E1 ·      B2D4E1 ·      B3D3E1 ·      B4D3E1 ·      B5D4E1 ·      B6D1E4 ·      B6D1E4 ·      B6D1E3
Deria	·      PENGLIHATAN o    Kenal pasti deria penglihatan o    Kenal pasti warna, bentuk, saiz o    Menaakul kepentingan warna dan saiz o    Memahami ciri objek berdasarkan warna, saiz, bentuk o    Menggabung objek yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza o    Menceritakan tentang ciptaan o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan ·      BAU o    Kenal pasti deria bau o    Menjelaskan benda-benda berbau dan tidak berbau o    Menaakul kepentingan deria bau dan bau o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan ·      RASA o    Kenal pasti deria rasa o    Mengelaskan bahan makanan berdasarkan rasa o    Menaakul kepentingan deria rasa dan rasa o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan ·      SENTUH o    Kenal pasti deria sentuh o    Membezakan ciri bahan (panas, halus dll) o    Mengelaskan bahan berdasarkan ciri o    Menaakul kepentingan ciri bahan o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan ·      MENDENGAR o    Kenal pasti deria pendengaran o    Mengenalpasti pelbagai bunyi o    Memberi contoh kepentingan bunyi dalam kehidupan o    Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan ·      MENGGUNA SEMUA DERIA o    Mengaplikasi pengetahuan tentang deria o    Menghargai organ deria	·     B1D5E1 ·     B2D5E1 ·     B3D4E1 ·     B3D4E1 ·     B4D4E1 ·     B5D5E1 ·     B1D5E1 ·     B2D5E2 ·     B4D4E2 ·     B3D4E2 ·     B5D5E1 ·     B1D5E1 ·     B2D5E3 ·     B4D4E3 ·     B3D4E3 ·     B5D5E1 ·     B1D5E1 ·     B2D5E4 ·     B2D5E4 ·     B4D4E4 ·     B3D4E4 ·     B5D5E1 ·     B1D5E1 ·     B2D5E5 ·     B4D4E5 ·     B3D4E5 ·     B5D5E1 ·     B6D1E5 ·     B6D1E5
Timbul dan Tenggelam	·      Mengenal pasti objek yang timbul dan tenggelam ·      Mengubahsuai objek supaya boleh timbul / tenggelam ·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan	·      B4D5E1 ·      B6D1E6 ·      B5D6E1
Reka Bentuk	·      Mengenal pasti bentuk asas bongkah (3D) ·      Mereka bentuk objek / struktur menggunakan bentuk asas (2D) dan bentuk asas bongkah (3D) ·      Menaakul kepentingan pelbagai bentuk ·      Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan	·      B3D5E1 ·      B6D1E6 ·     B6D1E6 ·     B5D7E1

JALUR GEMILANG

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU SIAPA GURAU SENDA)

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU SUKAHATI)

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU JOM MENGIRA)

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU JANTUNGKU)

KSSR Muzik Thn 1 (SELAMAT PAGI)

Unit 1:SELAMAT PAGI
Fokus : Tempo cepat dan lambat
Standard kandungan :

• Pengalaman Muzikal ( Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan)

Standard pembelajaran :

• Menyanyi mengikut tempo
• Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi.

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU GAJAH MENARI)

Unit 10 : GAJAH MENARI
Fokus : Ekspresi (dinamik dan lembut)
Standard Kandungan :

• Pengalaman Muzikal (Membuat gerakan mengikut muzik)
• Apresiasi muzik ( Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir)

Standard pembelajaran :

• Membuat pergerakan berdasarkan dinamik pic, tempo dan bunyi.
• Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik

KSSR Muzik Thn 1 (LAGU IKUT RENTAK)

Unit 18 : IKUT RENTAK
Fokus : Mencipta corak irama
Standard Kandungan :

• Pengalaman Muzikal ( Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan)
• Penghasilan Muzik ( Menghasilkan idea muzikal kreatif)

Standard Pembelajaran:

• Menyanyi dengan postur yang betul
• Memainkan perkusi mengikut detik
• Mencipta corak irama mudah

 

Dok. Standard & bahan sokongan kurikulum

DOKUMEN STANDARD & BAHAN SOKONGAN KURIKULUM SAINS KSSR TAHUN 1

Perkara paling penting sebelum merancang pengajaran dan pembelajaran, iaitu dokumen standard dan bahan sokongan Kurikulum bagi mata pelajaran Sains KSSR Tahun 1.

Standard Prestasi KSSR SAINS TAHUN 1

STANDARD PRESTASI KSSR SAINS TAHUN 1

Standard prestasi yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia dan Lembaga Peperiksaan Malaysia bagi Matapelajaran Sains Tahun 1 KSSR. Ianya dijadikan sebagai rujukan dan garis panduan dalam perlaksanaan pentaksiran KSSR.

Modul Pengajaran KSSR Sains Tahun 1

MODUL PENGAJARAN KSSR SAINS TAHUN 1

Rujukan yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia kepada semua guru Sains KSSR Tahun 1 mulai tahun 2011. Ianya didatangkan dengan Standard Pengajaran dan Pembelajaran KSSR.